理科実験①実験器具と安全（けんび鏡・ルーペ・メスシリンダー・てんびん・加熱器具・電流計）
ルーペの使い方・けんび鏡の各部の名前と使う順・倍率（接眼×対物）・像の向きとプレパラートを動かす向き・高倍率の見え方・プレパラートの作り方・双眼実体けんび鏡・メスシリンダーの読み方と体積・温度計・ガラス器具・上皿てんびんと分銅・電子てんびん・アルコールランプ・ガスバーナーのつけ方と消し方・炎の色・試験管の熱し方・薬品とやけどの安全・電流計のつなぎ方と端子・目もりの読み・実験の記録（目的・予想・結果・考察）
無料でレッスンをはじめる（登録不要）単元の説明と例題は無料で読めます。練習問題・確認テスト・学習の記録は中学受験コース（会員・月額500円）で使えます。
この教材でできるようになること
- ルーペ・けんび鏡 の正しい使い方の順を答え、倍率 と 像の向き（プレパラートを動かす向き）がわかる
- メスシリンダー・温度計 を正しく読み、ものの 体積 をはかれる
- 上皿てんびん・電子てんびん の使い方がわかり、分銅から重さを求められる
- アルコールランプ・ガスバーナー の使い方の順と、安全のきまり を答えられる
- 電流計 のつなぎ方と目もりの読み方がわかり、実験を 目的・予想・結果・考察 に分けて記録できる
レッスンの内容
レッスン1 観察の器具（ルーペ・けんび鏡）
ルーペは目に近づける／接眼→対物の順につける／横から近づけのぞきながらはなす／倍率＝接眼×対物／像は上下左右逆
めやす25分
レッスン2 はかる器具（メスシリンダー・てんびん）
へこんだ下の面を真横から・10分の1まで／ふえた体積／分銅はピンセットで重いものから／電子てんびんは0にしてから
めやす25分
レッスン3 加熱の器具と安全
アルコールは8分目・ふたで消す／元せん→コック→ガス→空気、消すときは逆／オレンジの炎は空気不足／試験管は5分の1・ふりながら
めやす25分
レッスン4 電流計と実験の記録
直列・＋端子は＋極がわ・はじめは5A／つないだ－端子の目もりを読む／目的・予想・方法・結果・考察
めやす20分
例題を1問やってみよう
けんび鏡の各部の名前（模式図。形はけんび鏡によって少しちがう）
接眼レンズ10倍、対物レンズ4倍・10倍・40倍のけんび鏡（ふつうの学校のけんび鏡）で、池の水の中の小さな生き物を観察する。
①観察を始めるとき、はじめに使う対物レンズは？
- ア10倍
- イ40倍
- ウ4倍
②対物レンズを40倍にしたときの、けんび鏡の倍率は何倍？
（ ）倍
③図のように、視野の右上に生き物が見えた。視野の中央に動かすには、プレパラートをどちらに動かす？
- ア左下
- イ右下
- ウ左上
- エ右上
答えと解き方を見る
答え ① ウ 4倍 ② 400倍 ③ エ 右上
わかっていること 接眼レンズ10倍、対物レンズ4倍・10倍・40倍。ふつうの学校のけんび鏡では、像は上下左右逆。
考え方 ①低い倍率は見えるはんいが広く明るいので、見たいものをさがしやすい。②倍率＝接眼レンズ×対物レンズ＝10×40＝400倍。③像は上下左右逆なので、プレパラートを動かすと像は反対の向きに動く。右上に見える像を左下（中央の方）へ動かすには、プレパラートを右上へ動かす。
- ①はじめはいちばん低い倍率
- ②10×40
- ③見えている方向と同じ向きに動かす
たしかめ ②対物レンズ4倍なら10×4＝40倍。対物レンズが10倍になれば倍率も10倍で400倍。
よくあるまちがい
ルーペで集めた日光を、人や燃えやすいものに当てない。
「倍率を上げると明るく広く見える」もまちがい。倍率を上げると 暗く、せまく なる。はじめは 低い倍率 で見たいものをさがし、中央に動かしてから倍率を上げる。
「分銅を手でつまむ」もまちがい。手のあせやよごれでさびて、分銅の重さがかわる。ピンセット を使う。
「500mgを500gとたす」ことのないように、mgはgになおして からたす。
実験の前に机の上をかたづけ、燃えやすいものを火の近くに置かない。長いかみはまとめる。保護めがね をかけ、ぬれたぞうきん を用意しておく。
「炎がオレンジ色ならガスをふやす」もまちがい。足りないのは 空気。
「においは鼻を近づけてかぐ」は危ない。手であおいで かぐ。
教材のつくり
説明と例題 → 手助けつき（3段階のヒント）→ 自力 → 確認テスト → 数日あとにもう一度、の順で身につけます。まちがえたときは「どこでつまずいたか」を聞き返します。
| 段階 | 問題数 |
|---|---|
| 手助けつき練習 | 7問 |
| 自力の練習 | 9問 |
| 応用 | 5問 |
| 確認テストA | 6問 |
| 確認テストB | 6問 |
| 後日の確認 | 6問 |
関連する教材
次に学ぶ教材：実験器具と観察の基本の単元（ほかの教材と問題）
出典・この教材の範囲
火・薬品・電気を使う実験は、かならず学校で先生といっしょに行います。この教材を見て、家でまねをしないでください。 器具の形や使い方の細かい順は、学校や教科書によって少しちがうことがあります（例：アルコールランプの火を消したあと、ふたを一度取るかどうか）。問題では、教科書によってちがうところは答えにしないようにしています。実際に使うときは先生の指示にしたがってください。実験の記録の数は 教材用の仮のデータ です。答えはプログラムで計算しなおしています。