資料の読み取り②（写真・広告・円グラフと帯グラフ・図解）
写真（絵）の読み取り・事実と推測・キャプション・季節や時こくの手がかり（かげの向き）・写真と文章の対応・広告の目的・大きい字と小さい字（※の注意）・事実と宣伝のことば・書かれていない情報・料金や曜日の条件・円グラフと帯グラフ（割合と実数）・流れ図と案内図・複数資料の組み合わせ・言えることと言えないこと・資料を根拠にした記述
無料でレッスンをはじめる（登録不要）単元の説明と例題は無料で読めます。練習問題・確認テスト・学習の記録は中学受験コース（会員・月額500円）で使えます。
この教材でできるようになること
- 写真（絵）から 見えていること（事実） と 考えられること（推測） を分けて読み取れる
- 広告の 目的 をつかみ、事実 と 宣伝のことば・書かれていない情報を見分けられる
- 円グラフ・帯グラフ で、割合と実数（人数など）を区別して読める
- 流れ図・案内図 などの図から、順番・分かれ道・条件を読み取れる
- 複数の資料 を組み合わせ、「言えること・言えないこと」を見分けて 記述 できる
レッスンの内容
レッスン1 写真（絵）を読む
事実と推測・キャプション・季節や時こくの手がかり
めやす18分
レッスン2 広告を読む
目的・大きい字と小さい字・事実と宣伝のことば
めやす18分
レッスン3 円グラフ・帯グラフ・図解
割合と実数・年ごとのくらべ・流れ図
めやす22分
レッスン4 資料を組み合わせる
言えること・言えないこと／根拠を示して書く
めやす18分
例題を1問やってみよう
説明用の資料① 学級新聞の写真
この資料の数字・広告・町や店の名前は、教材のために作ったものです（実際の調査・実在の店ではありません）。
資料①の絵とキャプションを読もう。
①かげが絵の左（西）へ長くのびている。太陽はどこにある？
- ア東の空の低いところ（絵の右）
- イ空の真上
- ウ西の空の低いところ（絵の左）
②季節が春だと考える手がかりとして、最も適切なものは？
- ア校舎に時計がある
- イ木にピンクの花（桜）がさいている
- ウ子どもがランドセルをせおっている
③絵だけでは分からず、キャプションを読んで分かることは？
- ア門の前にかんばんがあること
- イ天気が晴れていること
- ウとった日が4月7日であること
答えと解き方を見る
答え ① ア 東の空の低いところ（絵の右） ② イ 木にピンクの花（桜）がさいている ③ ウ とった日が4月7日であること
考え方 ①かげは太陽と反対側にできる。朝の太陽は東の低いところにあるので、かげは西へ長くのびる。②桜の花は春の手がかり。③日付は絵には写らない。キャプションで確かめる。
- ①かげの向きの反対を考える
- ②季節で変わるものをさがす
- ③絵に見えるか、見えないか
よくあるまちがい
写真の 一しゅん・一か所 のようすを、「いつも」「みんな」に広げる。
「※」の小さい字を読まずに、条件（雨の日・対象・持ち物）を見落とす。
帯グラフで割合がへったのを見て、実数もへった と決めつける。
流れ図の「はい」「いいえ」の矢印を、とちゅうで見うしなう。
資料にない理由や、写真に写っていないことを、事実のように書く。
教材のつくり
説明と例題 → 手助けつき（3段階のヒント）→ 自力 → 確認テスト → 数日あとにもう一度、の順で身につけます。まちがえたときは「どこでつまずいたか」を聞き返します。
| 段階 | 問題数 |
|---|---|
| 手助けつき練習 | 7問 |
| 自力の練習 | 9問 |
| 応用 | 5問 |
| 確認テストA | 6問 |
| 確認テストB | 6問 |
| 後日の確認 | 6問 |
関連する教材
先に学ぶとよい教材：資料の読み取り①（表・グラフ・会話文・ポスター）
次に学ぶ教材：意見文・条件作文（資料を使って書く）
同じ単元の教材：説明文の対比と要旨、説明文の具体と抽象・言いかえ・原因と結果、随筆の読み方（体験と考え・構成・要旨）、資料・複数資料の読み取り（表・グラフ・会話文・ポスター）、論説文の組み立て（話題・キーワード・意味段落・並列）
出典・この教材の範囲
資料の数字・広告・写真のかわりの絵・町や店の名前は、すべて教材のために作ったものです（実際の調査・実在の店ではありません）。広告は「宣伝のことばを見きわめる」練習のためのもので、お店や商品をすすめるものではありません。