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歴史⑥安土桃山時代(信長・秀吉・鉄砲とキリスト教)

社会歴史の流れ・人物小5〜(中学受験の歴史)34問

鉄砲とキリスト教・信長の楽市楽座・秀吉の検地と刀狩・桃山文化

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この教材でできるようになること

レッスンの内容

レッスン1 鉄砲とキリスト教の伝来

1543年ごろ・種子島/1549年・ザビエル/戦い方と城が変わる

めやす16分

レッスン2 織田信長

楽市楽座・関所の廃止・長篠の戦い・本能寺の変

めやす18分

レッスン3 豊臣秀吉の政治

太閤検地・刀狩=兵農分離/全国統一/朝鮮出兵

めやす20分

レッスン4 桃山文化

天守閣・障壁画・千利休の茶の湯・南蛮文化

めやす16分

例題を1問やってみよう

資料 鉄砲とキリスト教の伝来

鉄砲キリスト教
伝わった年1543年ごろ1549年
伝わった場所種子島(鹿児島県)鹿児島
伝えた人ポルトガル人フランシスコ・ザビエル(イエズス会の 宣教師)
その後堺(大阪府)・国友(滋賀県)などで つくられるように なった各地に 教会が 建てられ、信者(キリシタン)が ふえた。大名の中にも 信者(キリシタン大名)が 出た
ヨーロッパから 伝わったもの
伝来に かかわりの深い 場所北海道青森秋田岩手山形宮城石川富山新潟福島島根鳥取兵庫京都福井岐阜長野群馬栃木茨城山口広島岡山大阪2奈良滋賀3愛知静岡山梨埼玉千葉佐賀福岡和歌山三重神奈川東京長崎4熊本大分愛媛香川鹿児島1宮崎高知徳島沖縄1種子島(鉄砲)・鹿児島(キリスト教)2堺(鉄砲の 産地・自治の 町)3国友(鉄砲の 産地)4南蛮貿易の 港模式図:1つの都道府県を1つのマスで表した(形・大きさ・位置は おおよそ)鉄砲が 変えたもの鉄砲が伝わる集団で戦う城が 石がき・堀の ある平地の城へ一騎打ちから 足軽の 鉄砲隊へ。山城から、平地の 大きな城へ 変わっていった

年は、教科書で一般に示される年です。

資料を見て答えよう。

①鉄砲を伝えたのはどこの国の人?

  1. アポルトガル人
  2. イイギリス人
  3. ウスペイン人

②キリスト教を日本に伝えた人はだれ?

  1. アマルコ・ポーロ
  2. イフランシスコ・ザビエル
  3. ウコロンブス

③鉄砲が伝わったことで、城はどう変わった?

  1. ア石がきと堀のある平地の大きな城へ
  2. イ城をつくらなくなった
  3. ウ山の上の小さな城へ
答えと解き方を見る

答え ① ア ポルトガル人 ② イ フランシスコ・ザビエル ③ ア 石がきと堀のある平地の大きな城へ

わかっていること 鉄砲=1543年ごろ・種子島・ポルトガル人。キリスト教=1549年・鹿児島・ザビエル(マルコ・ポーロは鎌倉時代ごろの旅行家、コロンブスはアメリカ大陸に着いた航海者)。

考え方 鉄砲で遠くからねらわれるようになると、山にこもるより、石がきと堀で守った大きな城のほうが強い。だから城の形が変わった。

  1. 表の「伝えた人」の行→ポルトガル人
  2. 同じ行の右→ザビエル
  3. 図を左から読む→平地の大きな城へ

たしかめ ペリーは1853年に来たアメリカの人。300年あとのこと。

よくあるまちがい

よくあるつまずき鉄砲=1543年ごろ・種子島・ポルトガル人、キリスト教=1549年・鹿児島・ザビエル。6年ちがいなので、年と人をセットでおぼえよう。
よくあるつまずき楽市・楽座(信長) と 太閤検地・刀狩(秀吉) を取りちがえること。「信長=商売を自由に」「秀吉=土地と身分をきちんと分ける」とおぼえよう。
よくあるつまずき朝鮮出兵を「成功した」とすること。二度とも うまくいかず、豊臣家が弱まる原因になりました。この弱まりが、1600年の 関ヶ原の戦い につながります。
よくあるつまずき水墨画(室町・雪舟)・障壁画(桃山・狩野永徳)・浮世絵(江戸) の3つを時代で分けよう。

教材のつくり

説明と例題 → 手助けつき(3段階のヒント)→ 自力 → 確認テスト → 数日あとにもう一度、の順で身につけます。まちがえたときは「どこでつまずいたか」を聞き返します。

段階問題数
手助けつき練習6問
自力の練習6問
応用4問
確認テストA6問
確認テストB6問
後日の確認6問

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出典・この教材の範囲

年は、教科書で一般に示される年を使っています。鉄砲の伝来の年にはいくつかの考えがあります。戦国(1467〜1573)は室町時代の中の区分 です。史料は楽市令・刀狩令の内容を 小学生向けにやさしく書きなおした要点 です(もとの文は古い文)。

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